¡Bienvenidos a este espacio dedicado a todos los que soñamos entrelíneas!


jueves, 30 de marzo de 2017

28 formas de insultar a alguien sin utilizar ni una sola grosería

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Dicen que para una pelea se necesitan dos, así que lo mejor es que no seas uno de ellos. Aunque sabemos que en el mundo hay personas que son imposibles de tolerar y que a veces, por más que lo intentes, simplemente no te puedes llevar bien con ellas, no necesitas gritarles de maldiciones para ganar una pelea.



Fuente: Ok chicas

  No se trata de pasarte el tiempo peleando con esas personas molestas, simplemente queremos enseñarte a discutir de una forma inteligente. Existen maneras ingeniosas, sarcásticas y con doble sentido que puedes emplear para vencer a tu oponente sin ser grosera.


1. Ah, ya entiendo… Esta es la razón por la que las personas hablan mal de ti cuando no estás


 
2. ¿Alguna vez te han dicho que eres una persona increíblemente promedio?  
3. Te juro que amo la forma como dices cosas tan obvias creyendo que has descubierto algo
 
4. ¿Nunca has considerado arreglarte esas cejas? 
   
5. Digo, ¿qué persona adulta actúa de esa manera? 
6. Mirar a esa persona con impaciencia y luego decirle: ¿Ya terminaste?
 
7. Estaría de acuerdo contigo, pero después seríamos dos las equivocadas  

8. Eres igual a (inserte el nombre de una persona que ambas conozcan y que ella odie) 
 
9. Esa no es la respuesta apropiada para una persona de tu edad 
 
10. Créeme: me han dicho cosas peores y personas mucho mejores que tú 
11. Eres tan deslumbrante como un agujero negro, y el doble de denso


 
12. Creo que te falta ser más guapo para ser tan tonto 


13. Yo no siento nada por ti (Respuesta al clásico: “Siento pena por ti”)


14. ¿Has notado que las personas sólo te toleran? 

15. No sé qué cualidades puedes tener que compensen tu actitud     

16. Puedo explicártelo, pero no puedo entenderlo por ti 
17. No existen las preguntas tontas, sólo las personas tontas.


 
18. Eres la mejor prueba de que Dios tiene sentido del humor 
19. ¡Sorprendente! ¡En serio estás dando lo mejor de ti!


 

20. Espero que el resto de tu día sea igual de agradable que tú 
21. Sé lo que los demás dicen de ti. Ahora entiendo que tienen razón. 
22. Deberías intentar comer un poco de maquillaje para ser más linda por dentro 

23. Todas las personas que alguna vez te amaron estaban muy equivocadas 
24. Tú eres la razón por la que hay señales de ‘precaución’ en todos lados 
25. Disculpa pero tengo cosas mejores con las que perder mi tiempo
 
26. Esta es la razón por la que no tienes amigos

27. Ya entiendo porque usas tanto maquillaje 
28. ¿Por qué no vas a ver si en la esquina está lloviendo? 

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Shakira prefiere invertir en la educación que ganar un Grammy

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La cantante presentó un proyecto para construir la séptima escuela amparada por la fundación de la cantante, Pies Descalzos



Fuente: El nuevo día

  "Invertir en la educación de los niños es mejor que ganar un Grammy", aseguró hoy la artista Shakira Mebarak durante la presentación de un proyecto social para construir una escuela en una de las zonas más degradadas de Barranquilla (Colombia).

La iniciativa consiste en crear la séptima escuela amparada por la fundación de la cantante, Pies Descalzos, que será posible gracias al acuerdo de colaboración con las fundaciones del FC Barcelona y de la Obra Social la Caixa.



  La nueva escuela, cuya inauguración está prevista para 2018, se pondrá en marcha gracias a la aportación de ambas fundaciones colaboradoras de 1.2 millones de euros ($1.3 millones) para impulsar la Institución Nuevo Bosque, situada en el barrio de El Bosque, uno de los más conflictivos de la ciudad.

  El vicepresidente del FC Barcelona, Jordi Cardoner, explicó que el programa que quieren implementar desde la institución deportiva es la de FutbolNet, una herramienta de intervención social "necesaria para vehicular los factores humanos al deporte, la principal vía de inculcar valores educativos a los niños".

  El centro, que se construirá en un barrio desfavorecido e inseguro en el que el 25 % de los niños vive bajo el umbral de la pobreza, incorporará también el Programa Jóvenes Emprendedores de la Caixa, pensado para "incentivar y promover la creatividad de los jóvenes emprendedores", según el director del Área Comercial y Educativa de la fundación la Caixa, Xavier Bertolín.

  "La educación es una obligación de la sociedad", destacó la artista colombiana después de anunciar que la primera escuela de Barranquilla con la que inició su Fundación ha sido premiada como el mejor colegio público de la ciudad.


  "Yo viví las repercusiones de un país en conflicto, y me enorgullece ver que niños lastimados por la violencia, por las guerrillas o el narcotráfico estén acudiendo a la universidad", dijo emocionada la artista al explicar los cambios positivos que ha experimentado su ciudad natal.

  Shakira también destacó la importancia de que el sector privado y público trabajen en la educación, ya que "no se trata solo de formar a los niños", sino de, a partir de proyectos paralelos, "incentivar la formación de los padres y maestros, así como garantizar una alimentación saludable y básica para los estudiantes".

  Del mismo modo, la pareja del futbolista azulgrana Gerard Piqué confesó estar "íntimamente vinculada con la inversión educativa" y emocionada por el progreso del proyecto.

  "Invertir en lo humano es lo que más me llena en mi vida, tanto como cantar encima de un escenario", aseguró.

  Shakira explicó que la construcción de este centro educativo supondría para 2.000 niños el acceso a la educación y, sobre todo, "a valores cotidianos que no tienen, como ladeportividad o el compañerismo".

  La artista agradeció la labor del Ayuntamiento de Barranquilla y del Ministerio de Educación de Colombia por la implicación que han tenido en la transformación de la ciudad.

  "Hemos conseguido que ahí donde no había agua potable, ahora las calles estén pavimentadas y con electricidad", indicó.

miércoles, 29 de marzo de 2017

82 CONSEJOS DE GURDJIEFF A SU HIJA: UNA PODEROSA LISTA DE SABIDURÍA

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Antes de su muerte, Gurdjieff le dejó a su hija 82 Consejos Filosóficos y Espirituales para formar su moral y que sean sus máximas de vida. Vale la pena tomarse unos minutos y leerlos. ¡Sobre todo el último!



  G. I. Gurdjieff es, sin duda, uno de los místicos más influyentes del último siglo. Su filosofía, que a grandes rasgos planteaba que el hombre en términos prácticos es una máquina programada que vive en un estado de perpetua somnolencia.

¿Qué fue lo que nos legó G.I. Gurdjieff?

  Gurdjieff realizó un extraordinario aporte a la humanidad, traduciendo conocimientos muy antiguos provenientes de Oriente a un lenguaje para el hombre y la mujer Occidental del Siglo XX y XXI.

  A través del sistema del Cuarto Camino puede decirse que ha ampliado la psicología como el estudio del alma con el más amplio concepto de desarrollo del potencial humano. La continuidad de la aventura humana parece depender cada día más de este DESPERTAR por el que propugnaba Gurdjieff.

  Antes de su muerte, le dejó a su hija 82 Consejos Filosóficos y Espirituales para formar su moral y que sean sus máximas de vida.


  A continuación les compartimos estas lecciones de Gurdjieff:

1. Fija tu atención en ti mismo; sé consciente en cada instante de lo que piensas, sientes, deseas y haces.
2. Termina siempre lo que comenzaste.
3. Haz lo que estás haciendo lo mejor posible.
4. No te encadenes a nada que a la larga te destruya.
5. Desarrolla tu generosidad sin testigos.
6. Trata a  cada persona como si fuera un pariente cercano.
7. Ordena lo que has desordenado.
8. Aprende a recibir; agradece cada don.
9. Cesa de autodefinirte.
10. No mientas ni robes; si lo haces, te mientes y robas a ti mismo.
11. Ayuda a tu prójimo sin hacerlo dependiente.
12. No desees ser imitado.
13. Haz planes de trabajo y cúmplelos.
14. No ocupes demasiado espacio.
15. No hagas ruidos ni gestos innecesarios.
16. Si no la tienes, imita la fe.
17. No te dejes impresionar por personalidades fuertes.
18. No te apropies de nada ni de nadie.
19. Reparte equitativamente.
20. No seduzcas.

21. Come y duerme lo estrictamente necesario.
22. No hables de tus problemas personales.
23. No emitas juicios ni críticas cuando desconozcas la mayor parte de los hechos.
24. No establezcas amistades inútiles.
25. No sigas modas.
26. No te vendas.
27. Respeta los contratos que has firmado.
28. Sé puntual.
29. No envidies los bienes o los éxitos del prójimo.
30. Habla sólo lo necesario.
31. No pienses en los beneficios que te va a procurar tu obra.
32. Nunca amenaces.
33. Realiza tus promesas.
34. En una discusión, ponte en el lugar del otro.
35. Admite que alguien te supere.
36. No elimines, sino transforma.
37. Vence tus miedos; cada uno de ellos es un deseo que se camufla.
38. Ayuda al otro a ayudarse a sí mismo.
39. Vence tus antipatías y acércate a las personas que deseas rechazar.
40. No actúes por reacción a lo que digan, bueno o malo, de ti.

41.  Transforma tu orgullo en dignidad.
42.  Transforma tu cólera en creatividad.
43.  Transforma tu avaricia en respeto por la belleza.
44.  Transforma tu envidia en admiración por los valores del otro.
45.  Transforma tu odio en caridad.
46. No te alabes ni te insultes.
47. Trata lo que no te pertenece como si te perteneciera.
48. No te quejes.
49. Desarrolla tu imaginación.
50. No des órdenes sólo por el placer de ser obedecido.
51. Paga los servicios que te dan.
52. No hagas propaganda de tus obras o ideas.
53. No trates de despertar en los otros emociones hacia ti como piedad, admiración, simpatía, complicidad.
54. No trates de distinguirte por tu apariencia.
55. Nunca contradigas, sólo calla.
56. No contraigas deudas; adquiere y paga en seguida.
57. Si ofendes a alguien, pídele perdón.
58. Si lo has ofendido públicamente, excúsate en público.
59. Si te das cuenta de que has dicho algo erróneo, no insistas por orgullo en ese error y desiste de inmediato de tus propósitos.
60. No defiendas tus ideas antiguas sólo por el hecho de que fuiste tú quien las enunció.

61. No conserves objetos inútiles.
62. No te adornes con ideas ajenas.
63. No te fotografíes junto a personajes famosos.
64. No rindas cuentas a nadie; sé tu propio juez.
65. Nunca te definas por lo que posees.
66. Nunca hables de ti sin concederte la posibilidad de cambiar.
67. Acepta que  nada es tuyo.
68. Cuando te pregunten tu opinión sobre algo o alguien, di sólo sus cualidades.
69. Cuando te enfermes, en lugar de odiar ese mal, considéralo tu maestro.
70. No mires con disimulo; mira fijamente.
71. No olvides a tus muertos, pero dales un sitio limitado que les impida invadir toda tu vida.
72. En el lugar en el que habites, consagra  siempre un sitio a lo sagrado.
73. Cuando realices un servicio, no resaltes tus esfuerzos.
74. Si decides trabajar para los otros, hazlo con placer.
75. Si dudas entre hacer y no hacer, arriésgate y haz.
76. No trates de ser todo para tu pareja; admite que busque en otros lo que tú no puedes darle.

77. Cuando alguien tenga su público, no acudas para contradecirlo y robarle la audiencia.
78. Vive de un dinero ganado por ti mismo.
79. No te jactes de aventuras amorosas.
80. No te vanaglories de tus debilidades.
81. Nunca visites a alguien sólo por llenar tu tiempo.
82. Obtén para repartir.

Conflicto docente: Vidal redobla la apuesta y quiere un debate con los maestros

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Tras el anuncio de otro paro, la gobernadora no dará un aumento por decreto y llamará a discutir el esquema de ausentismo y un plus por presentismo. Avanza con la quita de la personería jurídica a los gremios


Fuente: Infobae

  "Seguiremos abiertos al diálogo. Pero después de un mes sin clases vamos a dar una discusión de fondo para que realmente valgan la pena los días perdidos por los chicos". La frase la arrojó la gobernadora bonaerense María Eugenia Vidal a sus asesores cercanos apenas media hora después de que fracasaran las discusiones con los docentes por el aumento salarial y el Frente Gremial decidiera ir hoy y mañana a un nuevo paro en la provincia.

  Vidal está preparada para redoblar la apuesta en el conflicto con los docentes: no sólo decidió no firmar por decreto un aumento salarial para evitar cuestionamientos, sino que seguirá la puja en la Justicia para avanzar con la quita de la personería jurídica de los gremios que fueron al paro y con la aplicación del descuento a los docentes que adhirieron a la medida de fuerza en medio de la conciliación obligatoria que rige hasta el lunes.

   Vidal quiere discutir con los gremios de los maestros el esquema de ausentismo que considera "extremadamente abusivo", discutir una nueva forma de acuerdo de paritarias y fijar mecanismos a tomar en adelante ante los desastrosos resultados que arrojaron la pruebas Aprender entre los alumnos de todo el país.

  La gobernadora bonaerense está convencida de que el conflicto docente se extenderá. Cree que hay una "intencionada posición política de los gremios" contra su gestión que se reflejó con el rechazo de seis propuestas salariales que ofreció la Provincia. Hoy por la tarde, los docentes rechazaron un piso del 19% en tres cuotas, una cláusula gatillo y una suma compensatoria por presentismo que había ofrecido Vidal. Así, decidieron ir al paro a pesar de que aún rige hasta el lunes la conciliación obligatoria.

  "El paro será ilegal", dijo Vidal a sus ministros, a quienes instruyó a seguir avanzando en la justicia con la quita de la personería gremial de los gremios en huelga y con la multa por adhesión al paro para los maestros. Esta será la estrategia legal que seguirá la gobernadora ante la tesitura de los docentes de no aceptar la propuesta salarial ofrecida. Ni siquiera dará lugar a un decreto para dar un aumento para no ser cuestionada legalmente.

  Desde el plano de la pelea política y bajo aquella idea de que los días perdidos de los chicos deben "valer la pena", Vidal se planteará un debate de fondo ante los docentes. 

  Exigirá una discusión de los "abusos de las licencias", como graficó un funcionario cercano a la gobernadora. Según datos oficiales, el nivel de ausentismo es del 17% en Buenos Aires, lo que implica pagar por año unos 14.300 millones de pesos en suplencias docentes. Vidal propondrá a los gremios disminuir el número de ausentismo y con ese dinero aumentar el salario de los docentes que van a trabajar. 

  Los ministros de Educación y Economía de la Provincia calculan que si se redujera un 10% el ausentismo se estaría en condiciones de incrementar en 5.000 pesos anuales el ingreso promedio por docente. Los gremios se niegan a dar este debate porque aducen que ello forma parte del estatuto docente.

   Por otra parte, la gobernadora bonaerense planteará una propuesta para pagar un "premio por presentismo" que equivaldría a pagar un plus de 400 pesos mensuales, lo que implicaría un ingreso de unos 5.000 pesos para los salarios promedios de los maestros que es de $19.000. 
  También se planteó la Gobernadora discutir un nuevo sistema de encarar en la Provincia las paritarias. Esto sería que la discusión salarial con los gremios comience en noviembre y no en febrero o marzo, para evitar así que se pierdan días de clase por los paros.

  "A esta altura del conflicto habrá que dar la discusión que nadie quiso dar. Ya no pasará por un tema de un aumento coyuntural sino que los docentes deberán someterse al debate de fondo", expresó a Infobae un funcionario cercano a Vidal.

  Esta estrategia que se fijó la Gobernadora busca apoyar a los padres de los chicos que perdieron clases y a los docentes que no adhirieron al paro de su lado.  

TODO DEPENDE DEL COLOR DEL CRISTAL CON QUE SE MIRE, una bonita y profunda reflexión

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 Una pareja de recién casados se mudó a un barrio muy tranquilo...

  En la primera mañana en la casa, mientras tomaba café, la mujer observó a través de la venta, que una vecina colgaba las sábanas en el tendedero.


  - ¡Qué sábanas tan sucias cuelga la vecina en el tendedero! - dijo la mujer 
  - Quizás necesite un jabón nuevo o alguien que le enseñe a lavar. 
  - ¡Si yo fuese su amiga, le preguntaría si ella quiere que yo le enseñe a lavar las sábanas.

  El marido miró y se quedó callado.

  Una semana después, nuevamente, durante el desayuno, la vecina colgaba sábanas en el tendedero y la mujer repetía su discurso a su marido. 
 - ¡Nuestra vecina continúa colgando las sábanas sucias!
 - ¡Si yo fuese tan tímida, le preguntaría si ella quiere que yo le enseñe a lavar las sábanas.

  En la segunda y tercera semana, la mujer seguía repitiendo su discurso a su marido, juzgando a la vecina con sus sábanas sucias.

 Había pasado un mes, la mujer se sorprendió al ver a la vecina tendiendo las sábanas bien limpias, y entusiasmada fue a decir al marido. 
  - ¡Mira, ella aprendió a lavar las sábanas! ¿Será que la otra vecina le enseñó?… Porque yo no hice nada.

  El marido calmosamente respondió: 
- ¡No, hoy yo me levanté más temprano y lavé los cristales de nuestra ventana!

MORALEJA: 

  La vida es así: todo depende de la limpieza de nuestra ventana, a través de la cual observamos los hechos. 
 Por eso antes de opinar, verifiquemos todos los hechos. 
  No tomemos partido en los problemas personales, familiares y matrimoniales de otros.

  Evitemos la crítica destructiva y no juzguemos a los demás.

  Antes de ver la paja que está dentro del ojo de los demás, miremos primero nuestras propias debilidades, flaquezas, limitaciones y defectos. Lavemos los cristales de nuestra ventana del corazón para poder ver con claridad la limpieza del corazón de los demás.

(Esta historia fue escrita por autor desconocido. La historia con moraleja fue coleccionada y recontada por Max Guerra Moscoso).

EL MAPA LITERARIO MÁS GENIAL DEL MUNDO

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El sitio World Literary Atlas invita a geolocalizar citas de libros en sus escenarios, se trata de la creación de dos españoles motivados al ver que en Internet faltaba unir la geografía y la literatura, ellos esperan hacer crecer la idea con ayuda de todos ustedes hasta cubrir el planeta y convertirse en referencia para ligar la literatura con cada rincón del mundo.



Fuente: El Mundo


  Las miradas sobre el mundo son virtualmente infinitas pero hay dos principales: ver la realidad física de los paisajes naturales y artificiales tal como son ahora, y leer, proyectando la memoria y la fantasía alrededor, las obras literarias ambientadas en esos lugares. En el transbordador de Manhattan a Staten Island, en la Gran Vía de Madrid o en la antigua Fábrica de Tabacos de Sevilla, hoy rectorado de la Universidad. 

 La diseñadora gráfica Elisabeth Breil y el periodista Pablo Santiago se dijeron, cuenta ella, que les gustaría poder ir por cualquier parte y acariciar en un momento esa segunda piel tan profunda e invisible, la de la literatura asociada a esa casa, esa catedral, esa montaña. Se dieron cuenta de que en el vasto universo de Internet faltaba una página que uniera sistemáticamente la geografía y las letras. Y la hicieron ellos.

  En abril abrieron el sitio World Literary Atlas, el atlas literario mundial que reúne «Libros, lugares y autores» y geolocaliza sobre el mapa de Google citas de obras con su correspondiente explicación sobre el contexto y una imagen del sitio. El nuevo atlas literario interactivo, que presentarán este próximo martes 7 de julio en la FNAC de Sevilla, se basa en el mismo principio colaborativo que la enciclopedia virtual Wikipedia, y necesita de las aportaciones de los letraheridos para ir cubriendo poco a poco los casi 200 países del planeta con las chinchetas de sus citas literarias. «Descubre qué se ha escrito de tus lugares favoritos. Participa publicando una cita», invita la página, cuyo desarrollo informático los dos fundadores encargaron a la empresa jiennense Delirium Coder, explica Elisabeth Breil, diseñadora que vive a caballo entre Sevilla y Barcelona.

  «Queremos que sea el mayor mapa literario del mundo», dice Breil. En sus primeros meses de vida, World Literary Atlas concentra la mayoría de sus primeras entradas en España, La Habana o Nueva York, y tiene todavía por delante una enorme Terra Incognita por conquistar plantando sobre el mapa las banderas de la literatura, como por ejemplo en la muy literaria Rusia, aún por hollar con la primera cita. Pero lo más importante es que la herramienta para casar mapa y literatura ya existe desde ahora. Es sólo cuestión de tiempo que se vaya llenando de voces, para lo que la fundadora se empeña en estos días en difundir la buena nueva.

  ¿Qué hay que hacer para publicar una nueva cita? Para señalar en el atlas una obra y un fragmento de texto con una imagen no hace falta registrarse como usuario. Se pueden rellenar los campos sobre la marcha, introduciendo un título, el autor, un fragmento de la obra, la localización, la fuente con los datos de la edición (traductor, editorial, ISBN...), la fecha de la escritura o de la primera publicación, el género y las etiquetas de búsqueda. Animan a añadir otro texto que explique el contexto de la época, el autor y el lugar. Uno de sus objetivos, dice la cofundadora, es invitar a los lectores interesados a buscar el libro y seguir leyéndolo entero. Sí hay que registrarse en cambio, lo que se hace rápidamente, para poder editar y corregir las publicaciones propias o de otros.

  Elisabeth Breil dice que han creado el Atlas con sus ahorros y por amor al arte literario, aunque esperan en un futuro vivir de él. La inyección económica de algún inversor les permitiría acelerar y multiplicar las entradas por su cuenta. Confían en que a medida que se conozca y crezca, se convertirá en el atlas literario de referencia. 

 No sólo en español. «Nuestro sueño que estén todas las lenguas del mundo», a semejanza de la Wikipedia, que no tiene fronteras. De momento, la página ofrece textos en español, inglés, francés, alemán, portugués y catalán.

 Un ejemplo. Esto escribía el francés Théophile Gautier en 1840 sobre la capital del Betis:m«Es una ciudad extensa, difusa, completamente moderna, alegre, riente, animada y que debe, en efecto, parecer encantadora a los españoles»...

martes, 28 de marzo de 2017

10 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA NO MORIR DE AMOR

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¿Es posible amar sin equivocarnos tanto y que el sufrimiento sea la excepción y no la regla? ¿Cómo amar sin morir en el intento y aun así disfrutarlo y sentir su irrevocable pasión? Preguntas muy interesantes que alguna vez pudimos habernos hecho sin encontrar una clara respuesta.











Fuente:  Manual para no morir de amor. - Walter Riso

LA POLICÍA QUE LE DIO UNA LECCIÓN DE RESPETO A LAS MAESTRAS

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En una marcha reciente, hubo un par de docentes que llevaban carteles denostando a la policía. Ante esto, una oficial no se quedó indiferente, y les dio una genial lección.






   "Soy la Teniente Primero Andrea Carnet, de la Policía de la provincia de Buenos Aires ... Y ayer estas dos señoritas Maestras me demostraron que con 7mo. Grado les puedo dar cátedra de Amor al prójimo... educación... Valores y respeto... Que estos mensajes no los aprendí en una escuela 😓 ...Que la educación y cultura comienza por casa ... Toda mi primaria fue muy humilde y en escuelas del estado. Y con mucho orgullo puedo decir que lo básico lo aprendí: A leer y escribir y sobre todo "Respeto" ... ¡Saludos señoras!"

 

El papá que cuida al bebé no "ayuda", ejerce la paternidad

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El padre que atiende el llanto del bebé, que lo mece, que le cambia los pañales y le enseña las primeras palabras, no está “ayudando” a la mamá, está ejerciendo el papel más maravilloso y responsable de su vida: el de la paternidad. Son sin duda matices de un lenguaje a modo de trampas disimuladas en las que caemos muy a menudo y que es necesario trasformar.


  A día de hoy, y para nuestra sorpresa, seguimos escuchando a muchas personas poner en voz alta la clásica frase de “mi pareja me ayuda en el trabajo del hogar” o “yo ayudo a mi mujer en el el cuidado de los niños”. Es como si las tareas y responsabilidades de una casa y de una familia tuvieran patrimonio, un sello distintivo asociado al género y del cual aún no nos hemos desprendido del todo en nuestros esquemas de pensamiento.

“Padre no es el que da la vida, padre es el que nos educa con amor”

 
  La figura del padre es igual de relevante que la de una madre. Queda claro, no obstante, que el primer vínculo de apego del recién nacido durante los primeros meses se centra en la figura materna. Sin embargo, en la actualidad, la clásica imagen del progenitor donde se focalizaba la férrea autoridad y el sustento básico del hogar ya no se sostiene y debe ser invalidada.

  Debemos dar fin al caduco esquema patriarcal donde las tareas se sexualizan en rosa y azul, con el fin de propiciar cambios reales en nuestra sociedad. Para ello, debemos sembrar el cambio en el ámbito privado de nuestros hogares y, ante todo, en nuestro lenguaje.

  Porque el papá “no ayuda”, no es alguien que pasa por casa y aligera el trabajo de su pareja de vez en cuando. Un padre es alguien que sabe estar presente, que ama, que cuida y se responsabiliza de aquello que da sentido a su vida: su familia.


El cerebro de los hombres durante la crianza


  Algo que todos sabemos es que el cerebro de las mamás experimentan asombrosos cambios durante la crianza de un bebé. El propio embarazo, la lactancia así como el cuidado cotidiano del niño favorecen una reestructuración cerebral con fines adaptativos. Es algo asombroso. No solo se incrementa la oxitocina, sino que la sinapsis neuronal cambia para aumentar la sensibilidad y la percepción con el fin de que la mujer pueda reconocer el estado emocional de su bebé.

  Ahora bien… ¿y qué ocurre con el padre? ¿Es quizá un mero espectador biológicamente inmune a a dicho acontecimiento? En absoluto, es más, el cerebro de los hombres también cambia, y lo hace de un modo sencillamente espectacular. Según un estudio llevado a cabo en el” Centro de Ciencias del Cerebro Gonda de la Universidad de Bar-Ilan”, si un hombre ejerce un papel primario en el cuidado de su bebé experimenta el mismo cambio neuronal que una mujer.

  A través de diversos escáneres cerebrales, efectuados tanto en padres heterosexuales como en homosexuales, pudo verse que la actividad de sus amígdalas era 5 veces más intensa de lo normal. Esta estructura se relaciona con la advertencia del peligro y una mayor sensibilidad al mundo emocional de los bebés.

  Asimismo, y este dato puede sorprender a más de uno/a, el nivel de oxitocina segredado por un padre que ejerce el rol de cuidador primario es igual al de una mujer que cumple también su papel como madre. Todo ello nos revela algo que ya sabíamos: un padre puede relacionarse con sus hijos al mismo nivel emocional que la madre.


La paternidad y la maternidad responsable


  Hay padres que no saben estar presentes. Hay madres tóxicas, padres maravillosos que crían a sus hijos en soledad y mamás extraordinarias que dejan huellas imborrables en el corazón de sus niños. Criar a un hijo es todo un desafío para el que algunos/as no están preparados y que muchos otros afrontan como el reto más enriquecedor de sus vidas.

“Hombres y mujeres deben sentirse libres de ser fuertes. Es hora de que veamos a los géneros como un conjunto, no como un juego de polos opuestos. Debemos parar de desafiarnos los unos a los otros”
-Discurso de Emma Watson en la ONU-

  Con ello queremos dejar claro un aspecto: la buena paternidad y la buena maternidad no sabe de sexos, sino de personas. Aún más, cada pareja es muy consciente de sus propias necesidades y llevará a cabo las tareas de crianza y atención en base a sus características. Es decir, son sus propios miembros quienes establecen el reparto y las responsabilidades del hogar en base a la disponibilidad.

  El llegar a acuerdos, el ser cómplices uno del otro y el tener claro que el cuidado de los hijos es responsabilidad mutua y no exclusividad de uno solo creará esa armonía favorecedora en la que el niño crecerá en felicidad teniendo ante todo un buen ejemplo.

  Asimismo, y más allá de los grandes esfuerzos que cada familia lleva a cabo en el seno de su propio hogar, es necesario que también la sociedad sea sensible a ese tipo de lenguaje que alimenta las etiquetas sexistas y los estereotipos.

  Las mamás que continúan con su carrera profesional y que luchan por tener una posición en la sociedad, no son “malas madres” ni descuidan a sus hijos. Por su parte, los papás que dan el biberón, que buscan remedios para los cólicos de sus bebés, que van a comprar pañales o bañan cada noche a los niños no están ayudando: ejercen su paternidad.


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